卧薪尝胆第一课时

作者:戴璇发稿时间2017/10/13 13:30:51阅读次数:31来源:$info.source

 

第一课时

课时目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的12个字只识不写,认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。

 

一、导入新课。

1、出示课题《卧薪尝胆》,今天我们来学习一个成语故事,朗读课题。

2、这个故事发生在我国古代的“越国”和“吴国”,你了解“越国”和“吴国”吗?

教师简介“卧薪尝胆”的故事:春秋时越王勾践,曾被吴王夫差打败,被围困在会稽山,万般无奈之下屈膝求和。后来,他为了使自己不因为生活安乐而忘记耻辱,夜间睡在柴草上,在自己的住处悬挂苦胆,吃饭、睡觉之前,都要尝尝那胆的苦味,激励自己的斗志。经过长期准备,终于打败了吴国。

3、看了课题,你有什么问题吗?

4、“薪”指什么?“胆”指什么?谁卧薪尝胆?为什么要卧

薪尝胆?

二、初读课文,感知全文。

1、带问题自读课文。

要求:读准字音,认清字形。

 边读边想,理解词语的意思。

 简要说说故事的意思。

2、检查生字。

出示:

败仗 表示 免除 屈辱 万般无奈 建议 谋臣 后患 耻辱 转弱为强 吴王 勾住 奴仆 灭掉

 (指名读,开火车读,齐读)

3、指名分自然段朗读课文,其余学生认真听,纠正错误读音。

1)“薪、臣”是前鼻音。

2)“夫、差”是多音字。

3)“会稽”中的“会”读kuai

4)朗读时随机出示“卧薪尝胆、免除后患、万般无奈、舂米推磨、报仇雪恨、转弱为强”朗读记忆。

5)说说你理解了哪些词语,也可以提出不理解的词语。

6)练读课文,做到熟练。

4、齐读课文,说说故事主要写了什么事?

出示内容提要:

1)吴越两国,都想征服对方。

2)勾践战败求和,受尽屈辱。

3)勾践卧薪尝胆,发奋图强。

4)越国转弱为强,灭掉吴国。

 各自默读课文,对照“内容提要”将课文为四段。

(第一、四、五自然段各是一段,第二、三自然段为一段)

三、指导写字。

1、出示生字:

                

1)我们怎样记住这些生字?谁有好办法请提出来!

2)如有学生提出“谋”是“”和“某”,“践”是“足”字旁加上“线”的右半边,教师可以表扬学生能主动识字。

3)“臣”书空:笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖折。特别强调最后一笔是竖折。

2、写字指导。

1)吴、患上下结构,注意让下。

2)践,左右结构,要写的紧凑。

3)免,第六笔是长撇,穿过扁“口”下方,最后一笔竖弯勾,弯勾部分要向外延伸。

4)用钢笔描红。

四、作业

1、练习写生字。

2、朗读课文,进一步了解卧薪尝胆的故事内容。

 

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