孙中山破陋习第一课时教案

作者:戴璇发稿时间2018/1/10 15:19:10阅读次数:62来源:$info.source

 

第一课时

课时目标:

1、学会本课的生字新词,理解由生字组成的新词。

   正音字:疼      

   正意字:痛         

   正字形:挑   

2、学习默读(无声,快速的阅读文章)课文,整体阅读,感知文章内容,试着讲述故事。

课时准备:挂图、投影、多媒体课件

一、导入新课:

同学们,你们知道孙中山先生吗?

指名请生答。

师:他是我国伟大的民主革命先行者,深受全国各族人民乃至全世界人民的尊崇和景仰。他从小就反对封建习惯势力,今天,我们要学习的一篇课文就是讲他这方面事迹的。

 

二、揭示课题,解题

1、板书课题: 24  孙中山破陋习

2、解释题意

1)出示孙中山先生的像

2)简单介绍孙中山

3)孙中山破陋习中的陋习是指?

  指名请生答。

  师:不文明、不合理的风俗与习惯。

?

     出示幻灯,“废”的不同字义,请学生选择。

     废:废除,破除。

 

连起来说,就是孙中山废除不好的习俗。

齐读课题 —— 孙中山破陋习

三、解读生字

幻灯出现带生字的词语

孙中山   挑柴   痛苦   心疼  受罪

祖宗     既然   总统   废除  空闲

正字音:疼后鼻音,罪宗平舌音

正字意:总统  祖宗

 

四、初读课文

1 、师“你能讲讲这个故事吗?”

1)整体感知。

学生标段落,自读课文。

    指名生说 文章介绍了孙中山的什么事。

2、(1)带问题读

师:刚同学回答了,姐姐原来是很勤劳,很活泼开朗的,文章中哪里介绍的?第1自然段

生默读。

指名读,纠错,读正确。

齐声读。

请生说说第一自然段内容。(大体了解)

孙中山小时候很喜欢活泼能干的姐姐。

  2)后来的一天,发生了什么事情?

  生默读第2自然段。

  请生读,纠错,体会姐姐的痛苦,认识缠足陋习。

  齐读。

  3)对于给姐姐缠足这件事,孙中山和妈妈进行了怎么样的对话?

  生默读3-5自然段

  同桌分角色读,指名读,纠错。

请生表演

  齐读。(读好对话,疑问语气,感叹语气)

   (4) 通过此事,姐姐有何变化呢?

生默读第7自然段。

纠错,指名读,齐读。

5)朗读学习最后自然段。

 

  3、生思考,怎样把故事串联起来说一说。

   幻灯出示主要词语,提示学生。

         孙中山  姐姐    挑柴   挑柴  

         唱歌    缠足   痛苦    心疼   

         既然   受罪    祖宗    妇女  

 总统   辛亥革命   废除     陋习

 

  

 

五、作业设计

1、习字册练写: 痛      挑 (教师示范写)

2、生字组词:挑(柴 )  痛(苦) (心)疼) (受)罪

            (祖)宗    既(然) (总)统   废(除)

 

 

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