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校园公告

片区合作背景下教学案教学的校本管理实施细则

作者:戴林兵发稿时间2015/11/12 16:09:30阅读次数:233 来源:$info.source

为积极推进片区合作背景下的教学案使用与管理,落实《润州区小学基于教学案的教学规范》,促进学校教学管理水平、教师素质和教学质量的稳步提高。结合学校实际情况,特制订片区合作背景下教学案教学的校本管理实施细则:

一、关于“教学案初稿研读”的要求细则:

备课组成员在片区集中研讨活动之前,认真研读初稿并提出对教学案初稿的修改意见和建议。

具体要求:

1、对教学案重难点例题及练习中的关键题要做一遍,做到心中有数;

2、对教学案初稿中目标的确定、流程的设计、选题的典型性及难易程度和题型等提出自己的看法;

3、备课组成员每人至少提出三条修改意见;

4、备课组长针对成员所提出的修改意见进行整理汇总,并确定参加片区教研活动的主发言人。

二、关于片区集中研讨的要求细则:

1、集中研讨时间:原则上每两周一次

2、集中研讨形式:主题课例式研讨,以主题备课、主题观课、主题议课、主题学习(主题发言)和成果总结为主要形式。

3、主题课例式研讨基本活动程序:

 

序号

内容

参加人员

负责人

时间安排

1

主题观课

全体成员

上课教师

40分钟

2

主题议课

全体成员

学科负责人

15分钟

3

活动成果总结

全体成员

学科负责人

10分钟

休息10分钟

4

明确主题

适当陈述

全体成员

学科负责人

5分钟

5

主题备课

(备两节课)

全体成员

主备教师

40分钟

每人准备好教案,成员必须提前阅读教案,提出意见,在教案上作必要的批注,不少于三处。主备教师围绕主题主讲,其他教师补充

6

主题学习

全体成员

指定专人

10——15分钟

休息5分钟

7

统一进度

研讨教学中问题

全体成员

学科负责人

20分钟

8

明确下次活动任务

全体成员

学科负责人

5——10分钟

三、关于“教学案二次备课”的要求细则:

1、语文学科:

1)要备导入、过渡、引导、小结等组织教学的关键性语言;

2)要备与教学案流程相对应的问题;

3)要备组织学生活动的形式(如自学、小组讨论、演讲、辩论等);

4)要备基于问题的文章具体内容的分析和指导学生学习的方法和语言。

5)作业评讲要写出题目答案、学生出现的主要问题及解题方法指导。

2、数学学科:

1)要备学生上节课遗留问题和本节课学生预习反映的问题;

2)要备本节课教学目标的落脚点与生根处。

3)要备情境的创设;                    

4)要着重备对例题分析方法及小结性语言;

5)要备问题的拓展延伸及变式;

6)要备学生可能会出现的问题的预设。

3、英语学科:

1)要备新知识的衔接和各知识点之间的衔接、过渡语言和方法;

2)要备语法知识的讲解及其与旧知识的联系;

3)要备学生活动的组织,如师生对话、生生对话、分小组活动等。

四、关于“教学案实施”的要求细则:

1.课前教师要做好课件、教具等一切准备工作。上课预备铃响,教师应该到达教室并指导学生做好上课前的有关准备。不迟到,不无故缺课,中途不随便离开教室,不接听电话,下课不拖堂。

2.对实施“教学案”的课堂评价标准是:

①看学习气氛是否浓厚;

②看学生的参与面是否广;

③看老师采取的方法是否适当;

④看效果,看目标达成度。

3.学生预习。教师应在授课前1天将教学案发至学生手中,学生根据教学案的具体内容认真进行自学,完成“温故预习”部分。

    4. 预习检查。教师必须在课前对 “温故预习”完成情况进行批阅,了解学生完成情况,及时发现问题,以便课堂教学更有的放矢。

5.课堂实施。教师实施教学案教学,要以教材为本,遵循学生的认知规律,体现知识学习和能力训练的过程,突出学生在课堂教学中的主体地位,把学习的自主权还给学生。

4.课堂检测。每节课必须留有6—8分钟时间安排当堂检测,检测教学目标达成度,及时反馈、及时纠错、及时评价。学生解题时,教师要加强巡视,特别要加大对学困生的及时帮扶,了解学生解题中出现的问题当堂评讲、反馈。

五、关于“教学案批改与保管”的要求细则:

1.教学案批改及讲评当日完成,不漏改,不错改,改笔统一,批改符号规范,书写工整。

2.教学案的批改要做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。后进生的教学案要进行面批、个别辅导,必须做到“日日清”。
    3、教
学案先由教师集中装订保管。单元结束后发给学生,让学生按顺序整理,当堂装订成本,作为单元复习资料。

4、教导处采取定期检查与不定期抽查的方式,检查教师教学案批改及保管情况,及时做好记录,检查结果与教师月考核挂钩。

5.学校每学期要进行教学案批改的检查与总结,举办优秀学案展览。

 

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